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南京市与南京大学召开南京教育高质量发展创新示范区会议_鸭脖APP登录

作者:鸭脖APP官网

本文摘要:鸭脖APP官网,鸭脖APP网址,鸭脖APP登录,据南京市教育局局长、南京大学副校长孙百军解读,六个示范区是指南京市和南京大学以高起点优先发展教育、高素质教师队伍建设、高效管理体制改革、高质量教育体系建设、高颜值校园文化提高、高水平大学引领基础教育发展六个方面推进示范区建设。

南京8月17日电记者申冉共建学校复盖幼儿园到高中全阶段,大学校园设立中小学研究基地,定向培养硕士博级基础教育教师,校长高级研修班,顶级智库帮助基础教育完善顶级设计……17日,南京市与南京大学共同召开了南京教育高质量发展创新示范区会议。会议上,南京市与南京大学共同建设的南京教育高质量发展创新示范区简称示范区成立,双方最初的十项合作计划也正式启动。该计划作为推进高中资源干预城市义务教育的革新,受到教育部的大力支持。

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教育部副部长郑富芝出席会议,双方共同建设是务实、跨越、领越的行为、领导的行为,跳出基础教育看基础教育,跳出基础教育建设基础教育。这类地方政府与院校的协作充分发挥了各自的优势,可以加快基础教育的现代化水平。实践证明,教育事业良好,城市发展良好的教育水平高,幸福指数高。

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江苏省委常务委员会、南京市委书记张敬华在会上表示,南京市委员会、市政府全力支持示范区建设,完善推进机制,加强组织保障,确保合作项目、改革事项落地效果,真正发挥示范区领导示范作用。南京大学党委书记胡金波在会议上承诺,南京大学与南京市坚持创新机制,探索示范,共同建设六个示范区。据南京市教育局局长、南京大学副校长孙百军解读,六个示范区是指南京市和南京大学以高起点优先发展教育、高素质教师队伍建设、高效管理体制改革、高质量教育体系建设、高颜值校园文化提高、高水平大学引领基础教育发展六个方面推进示范区建设。据其介绍,南京大学和南京市将建立从幼儿园到高中阶段的系列学校,复盖基础教育的全阶段,在教师、经费、设备、图书馆、实验室等方面首先开展基础教育管理体制、办学机制、教育教育等改革试验南京大学建立中小学研究基地,基础教育阶段的学生有机会参加高中暑期科技夏令营、小院士夏令营,进入名牌大学校园,进入创新实验室,访问名家大学。

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与此相对,南京市委教育工委书记张生认为,南京大学在科研、学校管理方面具有独特的优势,与此合作探索高等教育和基础教育融合培养人员的新模式,对提高南京学生的综合素养和创新能力具有意义。南京市和南京大学将探索如何利用高中资源培养优秀学生和高素质教师队伍的新模式。

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据孙百军介绍,双方争取教育部的政策支持,在南京大学金陵系列学校探索资优学生培养的新理念、新模式、新机制、新效果,南京大学与相关学校共同制定培养方案,探索基础教育阶段的先进创新后备人才培养的新模式。同时,为了充实基础教育阶段教师的质量和量,南京大学和南京市共同招聘事业单位编制内向委员教师,提供一定数量的教育类博士定额面向南京基础教育现任教师。

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教师队伍素质的提高,不仅是学历的提高,也是综合素养的提高,是系统工程。南京大学教育研究院院长王运来表示,南京大学计划每年为南京市举办一期基础教育领域教育家型校长高级研修班、一期基础教育学科骨干教师班,重点加强普通高中学科竞赛指导、考试命题研究等领域的骨干教师培养,另外,每两年举办一期市区教师、研修员高级研修班,利用南京大学国际合作资源,每年组织南京基础教育领域的优秀管理者、骨干教师进行海外研修。为了更好地打造基础教育的顶层设计,南京市还邀请部分国内顶尖教育专家成立示范区智库,该专家将着力开展南京基础教育改革发展规划、重大政策、重点项目等研究,定期发布南京教育发展年度报告,每五年一周,开展南京市教育改革重大项目和课题研究。

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